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<updated>2026-05-30T06:23:16Z</updated>
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<title>QUERCUS BRANDEGEEI PLAN DE ACCIÓN PARA LA CONSERVACIÓN 2025-2030</title>
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<name>Breceda Solis Cámara, Aurora Margarita</name>
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<updated>2026-05-28T23:28:26Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">QUERCUS BRANDEGEEI PLAN DE ACCIÓN PARA LA CONSERVACIÓN 2025-2030
Wblesther Pérez, Daniel; Breceda Solis Cámara, Aurora Margarita; González Rodríguez, Antonio; Klimas, Christie; Silva Bejarano, Christian; Hoban, Sean; Good, Kate; Álvarez  Clare, Silvia
"Quercus brandegeei está clasificado como En Peligro (EN) según la Lista Roja de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN), principalmente debido a la ausencia de regeneración y distribución restringida en el estado de Baja California Sur, México. También es una de las 32 especies amenazadas destacadas en el Análisis de Vacíos de Conservación de Especies Nativas de Encinos Mesoamericanos (Good et al., 2024) y una especie prioritaria para la región mesoamericana del Consorcio Global para la Conservación del Encino, o Global Conservation Consortium for Oak por sus siglas en inglés (GCCO). Desde 2016, un equipo transdisciplinario de múltiples sectores ha trabajado en conjunto para recopilar datos genéticos, fenológicos y ecológicos sobre Q. brandegeei para determinar amenazas específicas e identificar necesidades de conservación. Con el fin de planificar de manera efectiva las acciones de conservación para Q. brandegeei se llevaron a cabo un taller de dos días y un simposio en la comunidad de San Dionisio, Baja California Sur, en octubre de 2021. Asistieron 50 participantes de una variedad de sectores, incluidos el gobierno, la academia, los jardínes botánicos y los miembros de la comunidad. Este plan de acción resume los resultados del taller y el simposio de planificación de la conservación..."
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<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Quercus brandegeei Conservation Action Plan 2025- 2030</title>
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<name>Wblesther Pérez, Daniel</name>
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<updated>2026-05-28T23:07:44Z</updated>
<published>2024-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Quercus brandegeei Conservation Action Plan 2025- 2030
Wblesther Pérez, Daniel; Breceda Solis Cámara, Aurora Margarita; González Rodríguez, Antonio; Klimas, Christie; Silva Bejarano, Christian; Hoban, Sean; Good, Kate; Álvarez Clare, Silvia
"Quercus brandegeei is classified as Endangered (EN) according to the IUCN Red List, primarily due to its lack of regeneration and restricted distribution in the state of Baja California Sur, Mexico. It is also one of the 32 threatened species highlighted in the Conservation Gap Analysis of Native Mesoamerican Oaks and a priority species for the Mesoamerican region of the Global Conservation Consortium for Oak (GCCO). Since 2016, a transdisciplinary team from multiple sectors has worked together to collect genetic, phenological, and ecological data on Q. brandegeei to determine specific threats and identify conservation and management needs. In October 2021, a two-day workshop and a symposium were held in the community of San Dionisio, Baja California Sur in order to effectively plan conservation action for Q. brandegeei. Fifty participants from a variety of sectors including government, academia, arboreta, and community members were in attendance. This action plan summarizes the results of the conservation planning workshop and symposium..."
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<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>El Ecosistema de Innovación de Baja California Sur, en el período del 2005 al 2015</title>
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<name>Beltrán Morales, Luis Felipe (Coordinador)</name>
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<name>Trejo Berumen, Karla Suzeth (Coordinadora)</name>
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<name>Almendárez Hernández, Marco Antonio (Coordinador)</name>
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<updated>2026-05-13T22:24:33Z</updated>
<published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">El Ecosistema de Innovación de Baja California Sur, en el período del 2005 al 2015
Beltrán Morales, Luis Felipe (Coordinador); Trejo Berumen, Karla Suzeth (Coordinadora); Almendárez Hernández, Marco Antonio (Coordinador)
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<dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Apropiación social y transferencia tecnológica. Una perspectiva para la seguridad alimentaria en asentamientos periurbanos vulnerables en Los Cabos</title>
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<name>TREJO BERUMEN, KARLA SUZETH (COORDINADORA)</name>
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<name>GÁMEZ, AlBA E. (COORDINADORA)</name>
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<updated>2026-05-13T20:30:14Z</updated>
<published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Apropiación social y transferencia tecnológica. Una perspectiva para la seguridad alimentaria en asentamientos periurbanos vulnerables en Los Cabos
TREJO BERUMEN, KARLA SUZETH (COORDINADORA); GÁMEZ, AlBA E. (COORDINADORA)
"La presente obra se enmarca en la propuesta de un Sistema Agroacuícola Integrado (SAI), incluyente y sostenible para comedores comunitarios, centrado en zonas de alta vulnerabilidad de Los Cabos, municipio sede de unos de los destinos turísticos de sol y playa internacionalmente más conocidos de México. El trabajo deriva de la colaboración de las personas autoras de este libro en el proyecto de investigación con incidencia social: Sistema agroacuícola integrado sostenible e incluyente para comedores comunitarios en zonas urbanas y periurbanas: “Un nuevo modelo para lograr la soberanía alimentaria en México” (CONACYT, PRONAII 317364), coordinado por la Dra. Paola Magallón Servín, investigadora del Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste, S.C. Las condiciones socioculturales en un entorno colectivo influyen directamente en cómo las personas adoptan, adaptan y hacen suyo el conocimiento y el desarrollo tecnológico diseñados en universidades y centros de investigación, en algunos casos transformando realidades en contextos locales de acción. Así, este libro busca analizar, integralmente, la apropiación social en un proceso de transferencia tecnológica. Esta implica el desarrollo de una visión de autogestión y sostenibilidad, lo que es un reto dado las características de marginación y rápido crecimiento demográfico de la colonia Invasión Carine Bajo en Cabo San Lucas, caso de estudio seleccionado. Por un lado, elementos como el género, la condición y diversidad migratorias, el nivel educativo y la autoestima hacen más compleja la situación; y, por otro, conseguir que la academia tenga incidencia en los procesos de innovación y transformación social comunitarios requiere de consideraciones adicionales a la mera propuesta tecnológica. Para el análisis sociocultural de la disposición y capacidades para la apropiación tecnológica del SAI en el centro comunitario de estudio, de 2021 a 2024 se empleó una metodología interdisciplinaria que analizó el contexto socioeconómico, cultural, de percepción de los alimentos, hábitos alimentarios, capacidades e infraestructura a disposición de la población a la que se dirige la operación de los comedores para la eventual adopción de un modelo de SAI..."
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<dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Exploradoras del océano. Actividades para conocer a las macroalgas</title>
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<name>Mazariegos Villarreal, Alejandra</name>
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<name>Pedraza Venegas, Karla Verónica</name>
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<name>Carral Murrieta, Cecilia Odette</name>
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<name>Serviere Zaragoza, Elisa</name>
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<updated>2026-03-20T20:35:42Z</updated>
<published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Exploradoras del océano. Actividades para conocer a las macroalgas
Mazariegos Villarreal, Alejandra; Pedraza Venegas, Karla Verónica; Carral Murrieta, Cecilia Odette; Serviere Zaragoza, Elisa
"Exploradoras del Océano, actividades para conocer a las macroalgas es un cuadernillo dirigido a niñas y niños de primaria. A través de actividades lúdicas e ilustraciones para colorear, se busca acercar a los más pequeños al fascinante mundo de las macroalgas marinas. Tres simpáticas mascotas —un alga verde (Brandi), una parda (Osmu) y una roja (Rhodi)— acompañan a las y los lectores en este recorrido submarino, lleno de crucigramas, sopas de letras, laberintos y juegos que despiertan la curiosidad, fomentan el aprendizaje activo y siembran el interés por la biodiversidad marina. Este material de divulgación científica presenta de forma sencilla qué son las macroalgas, por qué son importantes en los ecosistemas y cómo forman parte de nuestra vida diaria, incluso sin que lo notemos. Puede ser una herramienta útil para docentes, familias y personas dedicadas a la educación ambiental que deseen acercar el mundo marino a niñas y niños de forma divertida El cuadernillo está dedicado a todas las niñas y niños que disfrutan aprender jugando. Mientras lo elaborábamos, recordamos cuánto nos divertían estas actividades cuando éramos pequeñas, y deseamos que ahora les resulten divertidas y emocionantes. Esperamos que este material sea útil, entretenido y, sobre todo, que inspire a nuevas generaciones a conocer y cuidar nuestro mar."
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<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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